Το ΔΙΕΚ Αιγάλεω στοχεύοντας στην αναβάθμιση των προγραμμάτων STEM που παρέχει στους καταρτιζόμενούς του σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, κατέθεσε προτάσεις Erasmus+ KA2. Συνεργάστηκα εθελοντικά με το ΔΙΕΚ Αιγάλεω στην σύνταξη 2 προτάσεων με STEM κατεύθυνση και περιεχόμενο.

Σύνταξη πρότασης για τη δημιουργία νέας ειδικότητας στο ΔΙΕΚ Αιγάλεω, με τίτλο "Τεχνικός Συστημάτων Ανοικτού Λογισμικού". Για την σύνταξη της πρότασης συνεργάστηκα με τον κ. Στέλλα Ιάκωβο, πρόεδρο του Συλλόγου HELLUG καθώς και με experts-μέλη της HELLUG που εργάζονται στο εξωτερικό.

17-6-2021 MENTORING στην δράση The Tipping Point in Education στο Γυμνάσιο Μακρακώμης. Είναι ελπιδοφόρο ότι σχηματίζονται ομάδες STEM και ρομποτικής στα σχολεία, με στόχο να επιλύσουν ένα πρόβλημα της περιοχής τους. Αποκτούν δεξιότητες που θα τους είναι χρήσιμες στην επαγγελματική τους ζωή και συγχρόνως φυσάει ένα αεράκι ανανέωσης στο σχολείο. Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς που στηρίζουν … Continue reading Mentoring: STEM Project @Γυμνασιο Μακρακωμης

4-6-2021 Εθελοντικό Πρόγραμμα ‘The Tipping Point in Education’ Η Πόλα Μισθού προσέφερε mentoring στην ομάδα STEM της Λεοντείου Σχολής Αθηνών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έκαναν πολλές ερωτήσεις για την κατασκευή STEM που θέλουν να υλοποιήσουν. Εστιάσαμε στους στόχους του project, το design thinking και στις τεχνολογίες που θα χρειαστούν.

2-6-2021 Εθελοντικό Πρόγραμμα ‘The Tipping Point in Education’ Η Πόλα Μισθού προσέφερε mentoring στο 3ο ΓΕΛ Καβάλας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έκαναν πολλές ερωτήσεις για το STEM, τις δεξιότητες που αναπτύξουν μέσω STEM και τη Ρομποτική.

27-5-2021 Εθελοντικό Πρόγραμμα 'The Tipping Point in Education' Η Πόλα Μισθού προσέφερε mentoring στο Γυμνάσιο ΛΤ Κουφονησίων. Οι ενδιαφέρουσες ερωτήσεις που υπέβαλαν οι μαθητές και οι μαθήτριες αφορούσαν τη "Ρομποτική και τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις". Μερικές από τις ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ που υπέβαλε το σχολείο: 1.Κάποια γενικά στοιχεία για τη ρομποτική και τις εφαρμογές της ιδιαίτερα στην … Continue reading Meentoring: Robotics @Κουφονησια

19-5-2021 Μετά από πολύμηνη συλλογική προσπάθεια με τους Dimitris Kiriakos , Aris Paliouras , Nikos Amanatidis , Irene Papadopetraki σήμερα αναρτήθηκε στο 28ο τεύχος του διαδικτυακού εκπαιδευτικού περιοδικού i-Teacher, το συλλογικό άρθρο μας "Εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Μεταδευτεροβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση", σελίδες 9-39. Το τεύχος διατίθεται ελεύθερα για download, στη διεύθυνση http://i-teacher.net … Continue reading PAPER “Teaching A.I. in Public K-12 and VET training in Greece”

By coach Pola Misthou Citation: 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2021, pp. 955-963, doi: 10.1109/EDUCON46332.2021.9454039. URL: https://ieeexplore.ieee.org/document/9454039 Στις 22/4/2021 στο main Conference του Διεθνούς Συνεδρίου IEEE EDUCON 2021, στη Θεματική K-12 education initiative, παρουσιάστηκε το paper Coding Club: A K-12 good practice for a STEM learning community. Στο paper περιγράφεται η εθελοντική δράση … Continue reading PAPER @IEEE EDUCON 2021

Εθελοντικό Πρόγραμμα 'The Tipping Point' 22-3-2021 Η Πόλα Μισθού προσέφερε mentoring στο Μουσικό σχολείο Χίου. Οι ενδιαφέρουσες ερωτήσεις που υπέβαλαν οι μαθητές και οι μαθήτριες αφορούσαν τα STEM.

Η Κυριακή 18/4/2021 ήταν μια ξεχωριστή μέρα! Μαζευτήκαμε 14 μέλη του Coding Club και είπαμε τα νέα μας! Αφορμή το Paper που θα παρουσιαστεί στις 22-4-2021 στη Βιέννη στο Συνέδριο IEEE EduCON 2021. Στο paper αναλύονται οι δραστηριότητες και η παιδαγωγική προσέγγιση της πρωτοβουλίας GreekcodersK12. Φοιτητές, φοιτήτριες, μαθητές και μαθήτριες από την Ελλάδα και το … Continue reading Reunion του Coding Club