To paper για #AIEducation που παρουσιάσαμε με τον Aris Paliouras στο IMCL 2021, δημοσιεύθηκε στις 9/4/2022, στο Springer, New Realities, Mobile Systems and Applications, pp 887–896. Τίτλος: "Teaching Artificial Intelligence in K-12 Education: Competences and Interventions".  https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-96296-8_80

Στις 13/4/2022 "επισκέφθηκα" διαδικτυακά με τη δράση "The Tipping Point" τις μαθήτριες και τους μαθητές της Α΄ Λυκείου από το 3ο ΓΕΛ Κορίνθου. Τους παρουσίασα το έμφυλο ψηφιακό χάσμα που παρατηρείται στην αγορά εργασίας που αφορά την τεχνολογία και την υποεκπροσώπηση των γυναικών στο STEM. 👩‍🔬 👩‍💻 Ήταν χαρά μου να τους παρουσιάσω τις πρώτες … Continue reading MENTORING: Profession has no gender-Women in tech @3 Ο ΓΕΛ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Στις 16/3/2022 συναντήθηκα εξ αποστάσεως με μαθητές και μαθήτριες από τους Φούρνους, οι οποίοι συμμετέχουν σε διαγωνισμό καινοτομίας. Σε συνέχεια προηούμενης συνεδρίας μας mentoring συζητήσαμε για τον εξοπλισμό που θα χρειαστούν και την έννοια prototype. Η συνεδρία έγινε με το πρόγραμμα The Tipping Point in Education.

11.3.2022 by Πόλα Μισθού, Μάνος Ζεάκης, Στάθης Ιωσηφίδης Προγραμματιστής και προγραμματίστρια δεν γεννιέσαι αλλά γίνεσαι! Και σ’ αυτό μπορεί να σε βοηθήσει το Ίδρυμα Raspberry Pi, το οποίο έχει ως αποστολή του να βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να γίνουν δημιουργικοί/ές με την τεχνολογία και να αναπτύξουν δεξιότητες και αυτοπεποίθηση χρησιμοποιώντας κώδικα. Περισσότερα από … Continue reading Εισαγωγή στην Scratch και την Python στα ελληνικά από το Ίδρυμα Raspberry Pi

22/02/2022 (Twosday, παλιδρομικός ή καρκινικός αριθμός) Μια νέα γνωριμία μέσω της 16ης εθελοντικής εξ αποστάσεως συνεδρίας μου mentoring με παιδιά της Γ' Λυκείου από το 1ο ΕΠΑΛ Επανομής μέσω του προγράμματος The Tipping Point in Education   Θέμα: "Πληροφορική και Ρομποτική"

Εβδομάδα με 3 συνεδρίες mentoring με την δράση The Tipping Point in Education: Ρόδος, Ελασσόνα και Αμφίκλεια. Οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές και τις μαθήτριες, δημιουργούν ομάδες που ψηλαψίζουν τα προβλήματα των περιοχών τους και προσπαθούν να βρουν λύσεις με STEM. Μεταξύ άλλων μιλήσαμε για Design Thinking, App Inventor, crowdfunding και για τους 17 στόχους … Continue reading MENTORING: STEM και Διαγωνισμοί @4 ο ΓΕΛ Ρόδου, 2 ο ΓΕΛ Ελασσόνας, ΓΕΛ Αμφίκλειας

Στις 3/2/2021 συναντήθηκα εξ αποστάσεως με παιδιά από το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις των Φούρνων Κορσεών. Οι μαθητές και η εκπαιδευτικός τους ρώτησαν για το STEM και τον εξοπλισμό που χρειάζονται για ένα STEM project. 12η Εθελοντική δυνεδρία Mentoring με τη δράση The Tipping Point in Education

Στις 2/2/2021 συναντήθηκα εξ αποστάσεως με παιδιά από το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις της Σχοινούσας. Οι μαθητές και η εκπαιδευτικός τους ενδιαφερόντουσαν για το STEM και πώς μπορούν να ασχοληθούν με STEM projects. 11η Εθελοντική δυνεδρία Mentoring με τη δράση The Tipping Point in Education

Με μεγάλη χαρά δέχτηκα την πρόσκληση από την STEMpedia να γίνω Codeavour Ambassador του διαγωνισμού CODEAVOUR 2021. Ο διαγωνισμός Codeavour: AI & Coding Competition For Kids είναι διεθνής, online και αφορά τον κώδικα και την Τεχνητή Νοημοσύνη για παιδιά 7-18 ετών. More about the competition and the participation guidelines on FB page GreekCodersK12 https://codeavour.org/ambassador/stavroula-pola-misthou/

Στις 25/11/2021 συναντήθηκα εξ αποστάσεως με παιδιά από το @1ο ΕΠΑΛ Λευκάδας Είχαμε ξανασυναντηθεί στις 25/2/2020 -πριν την πανδημία- και ήθελαν να μάθουν για διαγωνισμούς STEM και ρομποτικής. Κατάφεραν φέτος να κάνουν ομάδα που θα συμμετάσχει στον διαγωνισμό Generation Next ! Θέμα: "Προετοιμασία για τον Διαγωνισμό Generation Next". Mentoring με την δράση The Tipping Point … Continue reading Mentoring: STEM Competition @1 ο ΕΠΑΛ Λευκαδας